Kapitel 16: Medien und Unterrichtsmaterialien

Wenn Sie sich mit den Inhalten und Forschungsanregungen dieses Kapitels beschäftigt haben, können Sie:

  • Medien für den Englischunterricht kategorisieren,
  • Ansätze für die Analyse und Evaluation von Englischbüchern beschreiben,
  • Gestaltungsprinzipien und Funktionen von vereinfachten Textausgaben erläutern,
  • Funktionen von literarischen und medialen Texten für den Sprachlernprozess erörtern,
  • Möglichkeiten und Grenzen von Digitalmedien für die Gestaltung von Sprachlernprozessen erläutern.

 

Darüber hinaus sind haben Sie ein erstes Verständnis entwickelt von:

  • Graded readers
  • New- word density
  • Corpus
  • Hypermedia
  • Media literacy


Literaturhinweise für weitergehende Forschungsaktivitäten zur Thematik des Kapitels

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